心态篇

秘笈一:“不变应万变”——面试实质是笔试的变脸

不管考查形式如何变,学校要挑选优质生源的目的不会改变。除了面谈之外,面试中还会着重考察学生的综合素质。从2014年的考试中不难发现,面谈的内容和笔试内容基本相同。笔试中考查的语法知识和语言运用能力在面试中依然存在,面试实际上是笔试的变脸。考生在面试中不能用笔作答,只能依靠大脑的记忆和口头的表达,这对考生而言要求更高,难度更大。为了更好的应付面试,考生必须调整心态,注重学科的运用能力,吃透课本的基础知识,并适当拓展课外知识。

行动篇

秘笈二:“早起的鸟儿有虫吃”——越早准备越好

1.“知己知彼,百战不殆”

近几年来不难发现一些学校存在“偷步”现象,通过“学校开放日”“简历接收”“意向登记”或者私下组织测试等方式提前圈定优质生源,因此,考生要关注意向学校的网站消息,留意媒介关于小升初考试的政策变化及最新动向的报道。

2.“人无我有,人有我优”

无论公校或名校,在选拔生源时,必定会对学生的成绩有直接的要求。这种考查可能参考在校成绩,也可能安排学生进行测试。因此,六年级上 学期的成绩显得尤为重要。但由于各个区各个学校之间成绩存在较大差别,很多学生还热衷于参加各类杯赛或各机构举办的比赛。通过在比赛中获取名次和奖项,突 显自己的能力与优势,在面试时为自己增加闪光点。值得一提的是,很多学校往往通过这类比赛去圈定自己的优质生源,进行提前录取。

秘笈三:Practicemakesperfect——练习越精越好

小升初面试对 于英语这个学科来说,最大的变化在于从“用笔写”变成“用口说”。从2014年外国语学校的面试题型来看,对学生的考察主要从听力和口语两方面。关于听 力,很多家长只想到让学生多听课文录音锻炼语音语调。此举虽好却忽略了实战性,除此之外需要学生针对性的去听与往年外国语面试题型相近的材料,只听不写, 培养解题逻辑;马上回答,形成解题习惯。

在口语方面,首先要关注“输入”:注重单词,时态的运用,适当拓展初中新 知如一些固定搭配的用法。创设情境,多用英语表达身边事物,小至单词,大至语句,锻炼自己的语言运用能力。多积累素材,培养逻辑思维表达,到了面试就不怕 “没话说”。而对于“输出”,学生要做到:除了面对镜子调整自己的仪态,更重要的是能利用好手机等工具为自己录音,通过回放录音去调整自己的音量和语音语 调,直至达到自己说得“最舒服”别人听得“最享受”的状态。